Encuesta "Indagando el Abandono Escolar en CBTA No.210"

Video sobre el Diseño del Instrumento de Evaluación

Se presente el video sobre el proceso de construcción de un Instrumento de Evaluación para un Ambiente Virtual de Aprendizaje

Instrumento de Evaluación y Proyecto Integrador

Instrumento de Evaluación y Proyecto Integrador en PDF

Considero que es muy importante la evaluación de los ambientes de aprendizaje y más aún, evaluar las nuevas propuestas de ambientes de aprendizaje, que en este caso nos referimos a los Ambientes Virtuales de Aprendizaje; primero que nada, para darnos cuenta si es posible su pertinencia, funcionalidad y operatividad en cuanto a las teorías de aprendizaje que se pretende implementar.

Mediante la evaluación a un ambiente de aprendizaje mediado por tic, podemos analizar su intención pedagógica, la interacción con la tecnología, además podemos emitir juicios de valor respecto a una información específica de un proceso educativo, con el fin de identificar la calidad, las cualidades y la eficacia de un proyecto o método educativo. (Lucas 2009).

Buena tarde compañera Melissa Robledo
le comento que me pareció muy interesante su blog, por lo cual lo seleccione para aplicar el instrumento de evaluación diseñado por su servidor, dicho instrumento fue diseñado y basado en los autores Estrada y Boude, contiene los elementos principales para evaluar un Ambiente Virtual de Aprendizaje.
Los resultados que se obtienen arrojan una puntuación de 84 puntos, según las dimensiones y criterios que considera el instrumento de evaluación, mismo que compartiré en mi blog https://nabormendozasanchez.blogspot.com/

Observaciones y recomendaciones:
Se puede apreciar con claridad la intención pedagógica y el enfoque constructivista de aprendizaje y por descubrimiento; el juicio emitido como resultado de implementar el instrumento de evaluación pretende reconocer el esfuerzo y desempeño académico realizado durante el diseño del ambiente virtual de aprendizaje por conducto del blog.
Podemos rescatar y evaluar la mayor parte de las dimensiones y criterios a evaluar en este material didáctico digital presentado como ambiente virtual de aprendizaje.
Se difunde de manera virtual y fomenta y promueve la comunicación e interrelación entre el tutor y participantes de una manera síncrona y asíncrona.
El aspecto que observo como área de oportunidad es la inclusión de los objetivos que pretende el ambiente de aprendizaje “Generación de ambientes de Aprendizajes con TIC para la Formación de Competencias”

Muchas gracias, saludos cordiales y muchas felicidades por su proyecto integrador

RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

      Siempre = S     Casi siempre = CS    A Veces = AV       Casi nunca = CN     Nunca = N

Dimensión	Criterio	S ( 5 )	CS (3 )	AV ( 2 )	CN ( 1 )	N ( 0 )
Objetivos de enseñanza para el siglo XXI	El ambiente virtual de aprendizaje posee un objetivo y una intención pedagógica clara			2
	El objetivo está alineado con el contexto virtual				1
	Las competencias digitales están articuladas con las competencias académicas	5
Enfoque pedagógico (teorías del aprendizaje)	El ambiente de virtual de aprendizaje se fundamenta en un enfoque de aprendizaje	5
	Facilita el aprendizaje significativo y contiene un actividad que lo potencia	5
	El AVA promueve el aprendizaje por descubrimiento	5
Actores y comunicación	El ambiente virtual de aprendizaje posee y evidencia el rol del estudiante	5
	Posee y evidencia el rol del tutor
	Favorece la comunicación entre los participantes	5
	Tiene un lenguaje adecuado a los estudiantes y al tema	5
Estrategia y contenido	El ambiente virtual de aprendizaje está basado en una estrategia y técnica didáctica	5
	El contenido es pertinente al nivel educativo	5
	Los contenidos del AVA corresponden al contenido programático	5
Actividades académicas y evaluación	Las actividades académicas en el AVA mencionan el objetivo de aprendizaje				1
	Menciona como se va a evaluar las actividades académicas y corresponden a los contenidos			2
Integración de las TIC	El uso de la tecnología apoya de manera óptima las estrategias de enseñanza	5
	La selección de tecnología(s) es ejemplar con respecto a los objetivos curriculares y las estrategias de enseñanza	5
	Contenido, estrategias de enseñanza y tecnología se articulan completamente entre si dentro del AVA	5
Calidad y pertinencia	Aspectos pedagógicos y motivacionales	5
	Distribución y calidad de contenidos		3
	Maneja adecuadamente los derechos de autor	5
Sub total		75	3	4	2	0
Total de puntos		84

Proyecto Integrador

Rubrica de Evaluación de AVA, basada en Estrada y Boude

RUBRICA DE EVALUACIÓN PARA UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE

 Siempre = S     Casi siempre = CS    A Veces = AV       Casi nunca = CN     Nunca = N

Dimensión	Criterio	S ( 5 )	CS (3 )	AV ( 2 )	CN ( 1 )	N ( 0 )
Objetivos de enseñanza para el siglo XXI	El ambiente virtual de aprendizaje posee un objetivo y una intención pedagógica clara
	El objetivo está alineado con el contexto virtual
	Las competencias digitales están articuladas con las competencias académicas
Enfoque pedagógico (teorías del aprendizaje)	El ambiente de virtual de aprendizaje se fundamenta en un enfoque de aprendizaje
	Facilita el aprendizaje significativo y contiene un actividad que lo potencia
	El AVA promueve el aprendizaje por descubrimiento
Actores y comunicación	El ambiente virtual de aprendizaje posee y evidencia el rol del estudiante
	Posee y evidencia el rol del tutor
	Favorece la comunicación entre los participantes
	Tiene un lenguaje adecuado a los estudiantes y al tema
Estrategia y contenido	El ambiente virtual de aprendizaje está basado en una estrategia y técnica didáctica
	El contenido es pertinente al nivel educativo
	Los contenidos del AVA corresponden al contenido programático
Actividades académicas y evaluación	Las actividades académicas en el AVA mencionan el objetivo de aprendizaje
	Menciona como se va a evaluar las actividades académicas y corresponden a los contenidos
Integración de las TIC	El uso de la tecnología apoya de manera óptima las estrategias de enseñanza
	La selección de tecnología(s) es ejemplar con respecto a los objetivos curriculares y las estrategias de enseñanza
	Contenido, estrategias de enseñanza y tecnología se articulan completamente entre si dentro del AVA
Calidad y pertinencia	Aspectos pedagógicos y motivacionales
	Distribución y calidad de contenidos
	Maneja adecuadamente los derechos de autor
Sub total
Total de puntos

Elaborado por Nabor Mendoza Sánchez

La utilidad de evaluar un Ambiente de Aprendizaje

Considero que es muy importante la evaluación de los ambientes de aprendizaje y más aún, evaluar las nuevas propuestas de ambientes de aprendizaje, que en este caso nos referimos a los Ambientes Virtuales de Aprendizaje; primero que nada, para darnos cuenta si es posible su pertinencia, funcionalidad y operatividad en cuanto a las teorías de aprendizaje que se pretende implementar.

Mediante la evaluación a un ambiente de aprendizaje mediado por tic, podemos analizar su intención pedagógica, la interacción con la tecnología, además podemos emitir juicios de valor respecto a una información específica de un proceso educativo, con el fin de identificar la calidad, las cualidades y la eficacia de un proyecto o método educativo. (Lucas 2009).

El objetivo de este instrumento de evaluación es valorar el blog de un compañero, considerando este como el escenario de un ambiente virtual de aprendizaje, el cual debe cubrir aspectos de pertinencia, funcionalidad, operatividad y contextualización al nivel educativo al cual va dirigido.